Just träffades, och nu är de de bästa vännerna … under en hel vecka. Deras sympati är ofta slumpmässig, förhållandet är ömtåligt – men de hjälper våra barn att växa upp.
Nikita och Artem, 5 och ett halvt år gammal
Nikita: ”Jacob är min huvudvän i dagis. Han är en stor joker, vi skrattar med honom hela tiden. Jag är också vän med Tikhon, Mitya och Valya. Men Valya är så, på dubbla. Han är bara lite min vän. Men Artem (han kommer inte från dagis), detta är en vän för tio poäng! Vad är vänskap? Du vet verkligen inte? Det är när alla springer, spelar eller tittar på tecknade filmer. Med vänner är alltid intressant. Vi spelar Transformers i Hero Factory. Vi kan slåss mot kuddar! Det är möjligt med kuddar, du kan inte nävar. Ibland grälar vi. Till exempel säger jag: "Du är inte längre en vän för mig". Men detta händer ibland, inte alls ofta. Jag skulle säga – extremt sällsynt. Vår vänskap med Artem är för alltid. Vi kommer att växa upp och kommer fortfarande att vara tillsammans. På sommaren går vi till havet ".
Artem: ”Jag går i skolan, liknande en dagis: vi går dit och gör. Jag har många vänner. Det är lätt att få vänner – jag säger: ”Vi kommer att vara vänner?"Och vi är redan vänner. Men om vänner grälar är detta också för alltid. Sant, då kan du göra fred, och det kommer att vara vänskap igen. Men Stasik säger att jag gör allt som han vill. Så att jag lever enligt hans regler. Jag är arg på honom. Och jag är inte vän med honom. Så han är inte alltid en vän för mig? Med Nikita är vi vänner utan konflikter, han är helt annorlunda. Vi kommer alltid att vara tillsammans, även när vi växer upp. Vi spelar perfekt: nyligen bröt ett helt hus från Lego. Nikita och jag är inte alls som: han är röd som en räv! Och jag är ljus, eller snarare mörk ".
Inspelad av Elena Shevchenko
”Igår tar jag min son från dagis – han är i tårar. Det visar sig, seryozha, en pojke från sin grupp, avlägsnad med honom! -says Daria, mamma till 5-åriga Danila. – Jag tröstade honom, försäkrade honom att de fortfarande skulle göra fred. Och jag tänkte för mig själv: Efter tre dagar om Seryozha kommer du att glömma att tänka, du kommer att hitta en ny vän! Vilken vänskap de har i denna ålder! Idag är en vän, imorgon en annan, dagen efter imorgon … ”Barns vänskap är faktiskt kort, och valet av en annan kamrat är ibland oförklarligt och som om slumpmässigt. Det är svårt för vuxna att allvarligt uppfatta relationer mellan förskolebarn: det verkar som om detta fortfarande är en "ponaroshka" -vänskap, som allt i barnspel.
Barns psykolog Galia Nigmetzhanova håller inte med om detta: hon är säker på att valet av en vän inte är oavsiktligt. ”Även i en grupp reglage kan man se att ett barn upplever en ihållande sympati för en annan. Hos äldre barn är verkliga bilagor mycket möjliga. Och när man separerar (till exempel i samband med flytten) kan barnet missa och ständigt komma ihåg sin lilla vän. Och vid sex års ålder är vänskap som en stabil känsla ganska uppenbar. ". Men varför är barns vänskap så instabil och hur vuxna relaterar till det? "Som ett mycket betydande fenomen i ett barns liv", är psykoanalytisten Danièle Brun säker. – Det är just på grund av hennes variation (och trots henne) att hon tillåter pojkar och flickor att studera de olika egenskaperna hos varandra och, bredare – mänskliga relationer. ".
Gå till världen
Lär dig mer
Deras första https://farmacija-hrvatska.com/viagra-genericka-bez-recepta-online/ "kärlek"
De är fem, sex, sju år gamla;De älskar varandra – och döljer inte det. De har allt "som vuxna" – naturligtvis förutom attraktion. Föräldrar bör inte oroa sig: I slutet av Edipov -perioden får deras barn nya bilagor och lär sig andra relationer.
Jag minns alltid min sons förvirrade ansikte på sin första dag i dagis. Han blev van vid Society of Parents and Nanny, och sedan fanns det så många nya ansikten runt! Jag såg hur svårt det är för honom att släppa min hand varje dag och förbli ensam bland andra människors barn och vuxna. Men en vecka senare, knappt in i dagis, rusade han för att visa en ny leksak till en pojke, och jag insåg att sonen inte längre känner sig förlorad. Så utan min hjälp kommer han att hantera den nya situationen för honom. "Vi är alltid vänner för något, men först och främst för att inte förbli ensam," bekräftar Daniela Bran. När en vän är i närheten känner barnet mer skyddat bland barn är det lättare för honom att hantera ångest och osäkerhet.
Dessutom, för att växa upp och skilja sig från familjen senare, måste han förstå att du inte bara kan älska föräldrar, bröder och systrar, utan också andra människor. "Vänskap är en speciell känsla", säger Galia Nigmetzhanova. – I relationer med släktingar finns det alltid mer omsorg för varandra. I barns vänskap är det inte (eller detta problem initieras av vuxna, och inte barnen själva). För ett barn är en annan vän en person som du kan dela din glädje med och överleva den tillsammans, med vilken det är enkelt och bra att leka och göra något tillsammans ”. Och här kan även de bästa föräldrarna inte tävla med sina barns vänner. Relationer i familjen och relationerna i vänskap är helt olika – de ersätter inte varandra. "Även vänliga relationer med föräldrar är fortfarande hierarkiska," förklarar barnpsykologen Irina Mlodik. – och små barn kommunicerar med varandra på lika villkor. Dessutom, efter år, med fyra eller fem av barnet med föräldrar, har relationerna redan utvecklats och döljer inte överraskningar i sig själva. Han känner sina släktingar väl och förstår att de inte kommer att gå någonstans från hans liv. Relationerna med andra barn, tvärtom, är oförutsägbara och, eventuellt, kortlivade – därför måste de byggas varje gång, investera i dem, vårda dem ”. Utsikt från sidan – Barnen spelar bara tillsammans. Men faktiskt är det inte bara kul, utan riktigt mentalt arbete.
När man ska ingripa?
Hur beter vi oss, föräldrar, för att hjälpa barn att överleva alla omväxlingar av barns vänskap? ”Vid 3-4 år är barnet fortfarande mycket viktigt för sin mamma att vara nära, och samtidigt är han alltmer intresserad av världen runt honom. Det är mamma som kan lära sin son eller dotter att bekanta sig med andra barn, det kommer att förklara varför ett annat barn agerar på ett eller annat sätt, kommer att berätta hur du löser konflikten, säger Irina Mlodik. Men ju äldre barnet, desto mindre vuxenstörning i hans förhållande till andra barn bör vara. "Inför aldrig vänner som han inte gillar," råder Daniela Bran. "Att få dig att vara vänner betyder att invadera barnets personliga, intima utrymme.". Hantera inte konflikter och försök att återuppliva vänskapen som ett slut kom: "Det slutar i tiden då barnet helt upplevde vad han ville känna och förstå". G. H.
Sasha, 5 år
”Jag är vänner med flickor mer: Arisha, Ksyusha, Elya, Masha, Aida … Ibland med pojkarna: Gosha, Sasha, Vanya. Han är dock girig, ger inte leksaker. När vi träffade en av mina älskade vänner på gatan: han stod på ena sidan av vägen, och jag – på den andra. Vi viftade med händerna och ropade: ”Hej!»Vi leker med flickvänner. Vi har många spel. Bara inte i bollen, vi har ingen boll. Och det finns dockor: vi lägger dem i sömn, mata dem-detta kallas att spela "dotter-mor". Min bästa vän Arisha har kort vitt, eller snarare, gult hår, hon är äldre än jag, hon är redan sex år gammal. Men vi är samma höjd. När jag först såg Arisha gillade jag henne verkligen. Och jag ville omedelbart vara vän med henne. Det var sant att hon sprang från mig först. Och jag sprang efter henne. Men hon fångade aldrig upp, hon springer för snabbt. Vi fick vänner nästa dag, på en promenad. Jag vet inte om vi kommer att gå i skolan med henne … Jag skulle verkligen vilja!"
Inspelad av Elena Shevchenko
"Jag" och "NO-I"
Små barn är självcentrerade: de vet fortfarande inte hur de ska sätta sig själva i stället för en annan eller acceptera hans synvinkel. De accepterar ödet för en saga -tal hjälte inte av vänlighet mot deras hjärtan, men för att de verkligen identifierar sig med honom*. De kommunicerar med vänner och lär sig gradvis att förstå och höra andra människor, ta hänsyn till deras intressen, medge och visa sympati. Och samtidigt lär de sig mer om sig själva. "För alla personer, inklusive den lilla, är en annan en spegel," säger Galia Nigmetzhanova. – Barnmeddelandena: Min vän vet hur man hoppar så här, men jag kan göra det här sättet. Han drar en man som denna, men jag är annorlunda. När han ser något annat finner han det i sig själv och genom denna jämförelse börjar förstå något om sig själv. ". Dessutom ser barnet sig genom vänner: ”Vasya sa att jag var modig!"," Katya säger att jag är vacker!" – och dessa åsikter utgör också hans identitet och självkänsla.
Ibland letar barn efter likheter i en vän, konsonans med dem. "Sådan vänskap kan vara lång eftersom det är säkert för ett barn," säger Irina Mlodik, "dessa barn kommer inte att gräla (och därför skada varandra) just för att det inte finns några allvarliga skillnader mellan dem". Men samtidigt kan hon uttrycka, för hon har inte speciella upptäckter med sig. "Och det finns barn som är vänner som inte är" i likhet ", utan" efter skillnad "fortsätter Irina Mlodik. – De verkar komplettera varandra. Sådan vänskap kan vara mycket stark, den berikar och utvecklar dem mer ".
Kommunikationsskola
”Jag går inte till dagis idag! Arina är sjuk, jag är uttråkad att spela utan henne!" – Vi hör ofta sådana uttalanden från våra små barn. En vän för ett barn är främst den som det är bra att leka. Men spelet är inte bara en spontan process. ”Var och en av vännerna har sin egen vision om spelet, och du måste på något sätt förmedla din idé till en annan, övertyga om att din plan är bättre, visa din vilja och samtidigt inte förolämpa en vän, inte trycka, utan intresse, fängsla. Eller omvänt, visa flexibilitet och träffas. Det är i spelet som barn får kommunikationsförmåga, säger Galia Nigmetzhanova. "Och om föräldrar förlitar sig på alla typer av utvecklingsklasser har barnet helt enkelt inte tid för spel, för vänner," fortsätter Irina Mlodik, "vilket kan visa sig vara en allvarlig saknad för hans framtid. Eftersom det är i kommunikation med kamrater som social intelligens utvecklas, förmågan att förstå andra människor och kommunicera effektivt med dem. ".
Föräldrar bör vara försiktiga om en son eller dotter bara väljer en som har de mest "coola" leksakerna, och relationerna med barn byggs av försenade och ojämlika. "Vissa barn vid 5-6 års ålder manipulerar lätt kamrater," säger Irina Mlodik. – Om du inte ger mig den här leksaken är du inte längre en vän!"Detta är mycket upprörd av barn, de är förlorade, vet inte hur de ska reagera, hur man ska försvara sig. Om denna vänskap är kär för dem, följer de den lilla "utpressaren", och han, när han en gång har uppnått vad som önskas, tar i bruk dessa tekniker ". I dessa fall bör föräldrar ingripa. Det viktigaste här är att förklara sina känslor för barn. Till de som är benägna att manipulera, för att förklara att du inte kan använda en bra inställning av vänner för sina egna ändamål. Barnet som blev förolämpat är att stödja, kalla sina känslor och förklara vad som hände mellan honom och en vän. Och sedan delikat observera hur situationen utvecklas, och då och då att återvända till denna konversation igen.
Barns vänskap är inte komplett utan konflikter, missförstånd, luckor som kan skada barnet. ”För ett barn kan ungefär fem år bli ett riktigt drama av ordet” Jag är inte längre vän med dig längre!", – förklarar Galia Nigmetzhanova.-For barn är allt verkligen: förlust, förråd, stöd. Att hantera sorgliga upplevelser betyder att bli lite äldre ". Det är viktigt att föräldrarna vid sådana ögonblick stöder barnet. Lyssnade, frågade hur han mår, delade sina erfarenheter. Men orden "Var inte upprörd, du kommer att ha nya vänner!"Irina Mlodik anser att det är olämpligt, eftersom de devalverar barnets känslor. Detta kan ge upphov till ångest i det (det visar sig, förhållandet är något bräckligt, de förstörs snabbt, och ingen är ens orolig för det), en känsla av ensamhet och obegriplighet av de närmaste och kloka människorna i hans liv.
Utvidga horisonterna
Från dagis eller från sin väns hus ger de oss nyheter. ”Föreställ dig, Roma har tre systrar och bror, de har så kul tillsammans!";”När vi satte oss vid bordet sa Igors pappa att till en början skulle alla be be. Mamma, som är Gud?";”Ksyusha säger att hon har en pappa är arbetslös, de har inga pengar och hon fick inte något för sin födelsedag!»Vänskap är ett territorium där varje barn tar med sig sitt universum och jämför det med andra, lär sig mer och mer om världen utanför hans hus. De är förvånade, kritiserar, godkänner, korrelerar deras och främmande. Så lite efter lite, våra barn lär sig världen, lär sig att förstå sig själva och andra människor. De växer och skiljer sig gradvis från sin familj.
Deras vänner kan vara barn från olika familjer. Naturligtvis tänker barnet inte på nationella, religiösa, kulturella egenskaper, om social status och ekonomisk situation, om olika utbildningsstrategier – han registrerar bara i synnerhet trifles. Men dessa mikroöppningar är mycket viktiga. Tack vare dem uppstår förståelsen gradvis att andra människor kan leva annorlunda, horisonter rör sig gradvis isär, bilden av världen är komplicerad. "I den meningen berikar vänskap inte bara", säger Irina Mlodik, "utan utvecklar också tolerans, förmågan att acceptera och respektera dem som skiljer sig från mig. Detta är en ovillkorligt värdefull kvalitet – intresse för en annan person ".
